Trabajos diplomatura en social en ValenciaCrear alertas

Descripción del puesto En Serunion, empresa de restauración colectiva con más de 30 años de experiencia en el sector, estamos en busca del mejor talento para incorporar a nuestros centros. Si tienes experiencia y buscas una oportunidad para demostrar tus habilidades, ¡esta oferta es perfecta para ti! En nuestra apuesta por una educación cada vez más inclusiva y adaptada a la diversidad del alumnado, incorporamos la figura del Terapeuta Ocupacional especializado/a en Inclusión Escolar como una mejora destinada a reforzar la atención al alumnado con necesidades educativas especiales durante el tiempo de comedor y ocio educativo. La persona incorporada tendrá como objetivo favorecer la participación plena de todo el alumnado en el entorno del comedor escolar, promoviendo la autonomía, el bienestar y la inclusión mediante intervenciones individualizadas, asesoramiento técnico y acompañamiento a los equipos educativos. Responsabilidades: Atención y seguimiento del alumnado con necesidades educativas especiales • Realización de visitas periódicas a los centros educativos para observar y evaluar las necesidades de apoyo del alumnado., • Diseño e implementación de estrategias que favorezcan su autonomía, participación e inclusión durante el servicio de comedor y los espacios de ocio., • Elaboración de recomendaciones individualizadas adaptadas a cada caso., • Detección de barreras que puedan dificultar la participación del alumnado y propuesta de soluciones prácticas. Adaptación de entornos y actividades • Evaluación de los espacios de comedor y patio para identificar necesidades de adaptación., • Propuesta de ajustes organizativos, metodológicos y ambientales que faciliten la accesibilidad y la participación de todo el alumnado., • Diseño de recursos visuales, rutinas, apoyos comunicativos y materiales adaptados cuando sea necesario. Asesoramiento y acompañamiento al equipo educativo • Apoyo técnico a coordinadores/as, monitores/as y personal del comedor en la gestión de situaciones relacionadas con alumnado con necesidades específicas., • Establecimiento de pautas de actuación y estrategias de intervención comunes., • Resolución de dudas y seguimiento de los planes de apoyo implementados en cada centro. Fomentar y desarrollar el Plan de Inclusión en el entorno escolar y el comedor. Formación de los equipos: Desarrollo de acciones formativas dirigidas a coordinadores/as y monitores/as. Coordinación con familias y centros educativos: comunicación fluida con familias y equipos educativos para la recogida e intercambio de información con el objetivo de garantizar una intervención coherente y coordinada. Ofrecemos: • Jornada 30 horas semanales, inicialmente., • Horario oficina con flexibilidad de entrada/salida., • Salario pactado según experiencia., • Oportunidad de trabajar en un equipo colaborativo y dinámico., • Formar parte de una compañía líder que valora y recompensa el esfuerzo y dedicación de sus trabajadores/as: plan de formación continua, beneficios sociales, desarrollo profesional. En Serunion queremos construir un equipo diverso y comprometido, donde todas las personas tengan la oportunidad de desarrollar su potencial y contribuir al éxito de nuestra empresa. Valoramos y respetamos la diversidad, y estamos comprometidos con la igualdad de oportunidades en el acceso al empleo y en el desarrollo profesional. ++Queremos que tu experiencia sea ágil, clara y humana. Algunas fases del proceso de selección pueden apoyarse en herramientas de Inteligencia Artificial (IA) con revisión y decisión humana. A lo largo del proceso, podrías recibir un mensaje por WhatsApp con un enlace para realizar tu entrevista virtual de forma rápida y sencilla con DANI, nuestro/a asistente virtual generado con IA.++ ++¡Estate atento/a y prepárate para dar el siguiente paso en tu camino laboral con Serunion!++ Requisitos del puesto • Grado o Diplomatura en Terapia Ocupacional finalizado., • Experiencia profesional de al menos 1-3 años con niños/as, idealmente personas con necesidades educativas especiales., • Conocimientos sobre autonomía personal, alimentación, regulación sensorial y desarrollo infantil., • Capacidad para detectar necesidades de apoyo durante las rutinas del comedor., • Habilidades para diseñar y aplicar pautas individualizadas de intervención., • Capacidad de coordinación con monitores/as, equipo educativo, familias y otros profesionales., • Certificado negativo de delitos de naturaleza sexual actualizado., • Buenas habilidades de comunicación, observación y análisis.