Trabajos maestro primaria en MadridCrear alertas

Misión: Crear un entorno de aprendizaje estimulante, seguro e inclusivo en el que los alumnos de Educación Primaria desarrollen su potencial académico, social y emocional a través de una enseñanza de calidad en inglés. El objetivo es fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico, la colaboración y el gusto por aprender, contribuyendo a formar alumnos seguros de sí mismos, con mentalidad internacional y preparados para un aprendizaje a lo largo de toda la vida. Funciones: Planificación y ejecución de actividades educativas: Diseñar y llevar a cabo actividades y lecciones adaptadas al desarrollo de los niños en edad preescolar, que fomenten el desarrollo del lenguaje, la cognición, las habilidades motoras y socioemocionales, así como el aprendizaje temprano de conceptos académicos básicos. Evaluación del progreso: Realizar evaluaciones formativas y observaciones continuas para monitorear el progreso de cada niño y adaptar la instrucción según sus necesidades individuales, manteniendo una comunicación abierta y efectiva con los padres y otros miembros del equipo educativo. Apoyo al desarrollo socioemocional: Proporcionar un entorno seguro y de apoyo donde los alumnos/as puedan desarrollar habilidades para regular sus emociones, resolver conflictos de manera constructiva, mostrar empatía y construir relaciones positivas con sus compañeros y adultos. Colaboración con familias: Establecer y mantener una comunicación regular con los padres y familias, ofreciendo orientación y apoyo en el desarrollo de sus hijos/as, y facilitando una transición suave entre el hogar y la escuela. Ambiente seguro de aprendizaje: Preparar el entorno del aula y mantener un ambiente de aprendizaje protegido y estimulante. Desarrollo profesional y eventos: Participar en las reuniones y en las oportunidades de desarrollo profesional, así como en otros eventos escolares e institucionales. Estar dispuesto a participar, cooperar y posiblemente dirigir otras iniciativas en la escuela relacionadas con el desarrollo de la cultura escolar, el liderazgo entre los alumnos y la promoción de los valores de la escuela, como proyectos, excursiones, eventos, como forma de satisfacer eficazmente las necesidades personales, sociales (bienestar) y académicas de los alumnos y del personal. Colaboración y trabajo en equipo: Colaborar con otros profesores para revisar, desarrollar y redactar nuevos documentos curriculares verticales y horizontales, evaluación y elaboración de informes. Modelar la práctica de la indagación en el aula y el perfil del alumno del IB. Requisitos: Título de Maestro de Educación Primaria o el título de Grado equivalente. Experiencia previa como profesor de Ciencias sociales y naturales en inglés. Nivel C1 inglés Deseable : Manejo del español. Experiencia en contextos internacionales. Experiencia con programas y metodología IB. Experiencia en Managebac o similares. Competencias: Comunicación Empatía Trabajo en equipo Creatividad Proactividad. Lo que se ofrece: Jornada completa. Lunes a viernes: 9:00 - 17:00. Contrato temporal.

Fundaci busca Maestro/a de Primaria con C1 en inglés, mención en EF y habilitación lingüística de la CAM para Pozuelo de Alarcón, Madrid.

Colegio CE U San Pablo Sanchinarro busca Maestr(a) de inglés para Primaria, jornada parcial de 10 horas semanales.Requiere Grado en Primaria con mención en inglés; DECA valorado.Imprescindible nivel C1 de inglés en todas las destrezas y experiencia docente previa, especialmente en colegios inter

Descripción del puesto /h3 pDesde el Colegio CEU San Pablo Sanchinarro buscamos un Maestro/a de Primaria con inglés para 5º y 6º de primaria. Requisitos /h3 ul liGrado en Magisterio Primaria con mención en inglés /li liC1 de inglés en todas las destrezas /li liExperiencia mínima requerida: a

Misión:br/br/Crear un entorno de aprendizaje estimulante, seguro e inclusivo en el que los alumnos de Educación Primaria desarrollen su potencial académico, social y emocional a través de una enseñanza de calidad en inglés. El objetivo es fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico, la colaboración y el gusto por aprender, contribuyendo a formar alumnos seguros de sí mismos, con mentalidad internacional y preparados para un aprendizaje a lo largo de toda la vida. Funciones: Planificación y ejecución de actividades educativas: Diseñar y llevar a cabo actividades y lecciones adaptadas al desarrollo de los niños en edad preescolar, que fomenten el desarrollo del lenguaje, la cognición, las habilidades motoras y socioemocionales, así como el aprendizaje temprano de conceptos académicos básicos. Evaluación del progreso: Realizar evaluaciones formativas y observaciones continuas para monitorear el progreso de cada niño y adaptar la instrucción según sus necesidades individuales, manteniendo una comunicación abierta y efectiva con los padres y otros miembros del equipo educativo. Apoyo al desarrollo socioemocional: Proporcionar un entorno seguro y de apoyo donde los alumnos/as puedan desarrollar habilidades para regular sus emociones, resolver conflictos de manera constructiva, mostrar empatía y construir relaciones positivas con sus compañeros y adultos. Colaboración con familias: Establecer y mantener una comunicación regular con los padres y familias, ofreciendo orientación y apoyo en el desarrollo de sus hijos/as, y facilitando una transición suave entre el hogar y la escuela. Ambiente seguro de aprendizaje: Preparar el entorno del aula y mantener un ambiente de aprendizaje protegido y estimulante. Desarrollo profesional y eventos: Participar en las reuniones y en las oportunidades de desarrollo profesional, así como en otros eventos escolares e institucionales. Estar dispuesto a participar, cooperar y posiblemente dirigir otras iniciativas en la escuela relacionadas con el desarrollo de la cultura escolar, el liderazgo entre los alumnos y la promoción de los valores de la escuela, como proyectos, excursiones, eventos, como forma de satisfacer eficazmente las necesidades personales, sociales (bienestar) y académicas de los alumnos y del personal. Colaboración y trabajo en equipo: Colaborar con otros profesores para revisar, desarrollar y redactar nuevos documentos curriculares verticales y horizontales, evaluación y elaboración de informes. Modelar la práctica de la indagación en el aula y el perfil del alumno del IB.br/br/Requisitos: Título de Maestro de Educación Primaria o el título de Grado equivalente. Experiencia previa como profesor de Ciencias sociales y naturales en inglés. Nivel C1 inglés Deseablebr/br/: Manejo del español. Experiencia en contextos internacionales. Experiencia con programas y metodología IB. Experiencia en Managebac o similares.br/br/Competencias: Comunicación Empatía Trabajo en equipo Creatividad Proactividad.br/br/Lo que se ofrece: Jornada completa. Lunes a viernes: 9:00 - 17:00. Contrato temporal.br/br/

pSEK International School Santa Isabel busca un/a PYP Art Teacher cualificado/a para cubrir una sustitución temporal, incorporación inmediata. Colaborarás en el desarrollo de experiencias artísticas vinculadas a unidades IB, contribuyendo al aprendizaje integral de los estudiantes y al trabajo en equipo. /ppSe requiere grado en Maestro de Educación Primaria, al menos 3 años de experiencia, bilingüe español–inglés, y manejo de herramientas digitales. /p #J-18808-Ljbffr

Misión: ¿No sabe con seguridad qué habilidades necesitará para esta oportunidad? Simplemente lea la descripción completa a continuación para obtener una idea clara de los requisitos del candidato. Crear un entorno de aprendizaje estimulante, seguro e inclusivo en el que los alumnos de Educación Primaria desarrollen su potencial académico, social y emocional a través de una enseñanza de calidad en inglés. El objetivo es fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico, la colaboración y el gusto por aprender, contribuyendo a formar alumnos seguros de sí mismos, con mentalidad internacional y preparados para un aprendizaje a lo largo de toda la vida. Funciones: Planificación y ejecución de actividades educativas: Diseñar y llevar a cabo actividades y lecciones adaptadas al desarrollo de los niños en edad preescolar, que fomenten el desarrollo del lenguaje, la cognición, las habilidades motoras y socioemocionales, así como el aprendizaje temprano de conceptos académicos básicos. Evaluación del progreso: Realizar evaluaciones formativas y observaciones continuas para monitorear el progreso de cada niño y adaptar la instrucción según sus necesidades individuales, manteniendo una comunicación abierta y efectiva con los padres y otros miembros del equipo educativo. Apoyo al desarrollo socioemocional: Proporcionar un entorno seguro y de apoyo donde los alumnos/as puedan desarrollar habilidades para regular sus emociones, resolver conflictos de manera constructiva, mostrar empatía y construir relaciones positivas con sus compañeros y adultos. Colaboración con familias: Establecer y mantener una comunicación regular con los padres y familias, ofreciendo orientación y apoyo en el desarrollo de sus hijos/as, y facilitando una transición suave entre el hogar y la escuela. Ambiente seguro de aprendizaje: Preparar el entorno del aula y mantener un ambiente de aprendizaje protegido y estimulante. Desarrollo profesional y eventos: Participar en las reuniones y en las oportunidades de desarrollo profesional, así como en otros eventos escolares e institucionales. Estar dispuesto a participar, cooperar y posiblemente dirigir otras iniciativas en la escuela relacionadas con el desarrollo de la cultura escolar, el liderazgo entre los alumnos y la promoción de los valores de la escuela, como proyectos, excursiones, eventos, como forma de satisfacer eficazmente las necesidades personales, sociales (bienestar) y académicas de los alumnos y del personal. Colaboración y trabajo en equipo: Colaborar con otros profesores para revisar, desarrollar y redactar nuevos documentos curriculares verticales y horizontales, evaluación y elaboración de informes. Modelar la práctica de la indagación en el aula y el perfil del alumno del IB. Requisitos: Título de Maestro de Educación Primaria o el título de Grado equivalente. Experiencia previa como profesor de Ciencias sociales y naturales en inglés. Nivel C1 inglés Deseable: Manejo del español. Experiencia en contextos internacionales. Experiencia con programas y metodología IB. Experiencia en Managebac o similares. Competencias: Comunicación Empatía Trabajo en equipo Creatividad Proactividad. Lo que se ofrece: Jornada completa. xbhjioe Lunes a viernes: 9:00 - 17:00. Contrato temporal.

Colegio CEU San Pablo Sanchinarro busca un/a Maestro/a de Primaria con inglés para 5º y 6º.

SEK International School Santa Isabel busca a un/a PYP Art Teacher cualificado/a y comprometido/a para unirse a nuestra comunidad educativa y cubrir una sustitución temporal, incorporación inmediata. ¿Listo para inscribirse? Antes de hacerlo, asegúrese de leer todos los detalles pertenecientes a este trabajo en la descripción a continuación. Misión Promover el aprendizaje integral de los estudiantes mediante experiencias de aprendizaje y enseñanza cuidadosamente planificadas, impartidas y evaluadas, garantizando que cada alumno tenga oportunidades de desarrollarse en todas las dimensiones: académica, física, y socioemocional. Llevar a cabo estrategias de diferenciación en el aula para atender de forma personalizada a todos los perfiles de alumnos. Fomentar una mentalidad internacional coherente con los principios del IB y los valores SEK. Funciones • Desarrollar e implementar experiencias de aprendizaje de Arte vinculadas a las unidades de indagación transdisciplinarias y disciplinarias., • Asistir y colaborar de forma proactiva en las reuniones del equipo de Arte., • Participar en eventos del colegio., • Impartir las clases extraescolares de Arte., • Acompañar el desarrollo académico, físico y socioemocional de los alumnos de forma personalizada., • Trabajar en colaboración con la coordinación de Educación Infantil y Primaria, con el equipo de profesores, con el departamento de artes y con las familias. Requisitos • Grado en Maestro en Educación Primaria., • Se valorará Educación Superior en Artes o mención en Educación Artística., • Experiencia mínima de 3 años., • Bilingüe español-inglés., • Manejo de plataformas educativas y herramientas digitales. Competencias • Creatividad e innovación, • Mentalidad internacional, • Mentalidad de crecimiento, • Empatía, • Trabajo en equipo y colaboración, • Habilidades de organización, • Habilidades de comunicación, • Flexibilidad, • Proactividad e iniciativa, • Resolución de problemas, • Comprometido con la misión, los valores y la definición de aprendizaje del colegio Lo Que Se Ofrece • Contrato temporal., • Horario: Lunes a viernes de 8:50-17:10., • Incorporación inmediata. xcskxlj, • Entorno de trabajo colaborativo y multicultural. #J-18808-Ljbffr

ppbSEK International School Santa Isabel /b busca a bun/a PYP Art Teacher /b cualificado/a y comprometido/a para unirse a nuestra comunidad educativa y cubrir una sustitución temporal, incorporación inmediata. /ppPromover el aprendizaje integral de los estudiantes mediante experiencias de aprendizaje y enseñanza cuidadosamente planificadas, impartidas y evaluadas, garantizando que cada alumno tenga oportunidades de desarrollarse en todas las dimensiones: académica, física, y socioemocional. Llevar a cabo estrategias de diferenciación en el aula para atender de forma personalizada a todos los perfiles de alumnos. Fomentar una mentalidad internacional coherente con los principios del IB y los valores SEK. /ph3Funciones /h3ulliDesarrollar e implementar experiencias de aprendizaje de Arte vinculadas a las unidades de indagación transdisciplinarias y disciplinarias. /liliAsistir y colaborar de forma proactiva en las reuniones del equipo de Arte. /liliParticipar en eventos del colegio. /liliImpartir las clases extraescolares de Arte. /liliAcompañar el desarrollo académico, físico y socioemocional de los alumnos de forma personalizada. /liliTrabajar en colaboración con la coordinación de Educación Infantil y Primaria, con el equipo de profesores, con el departamento de artes y con las familias. /li /ulh3Requisitos /h3ulliGrado en Maestro en Educación Primaria. /liliExperiencia mínima de 3 años. /liliBilingüe español-inglés. /liliManejo de plataformas educativas y herramientas digitales. /li /ulh3Competencias /h3ulliCreatividad e innovación /liliMentalidad internacional /liliMentalidad de crecimiento /liliEmpatía /liliTrabajo en equipo y colaboración /liliHabilidades de organización /liliHabilidades de comunicación /liliFlexibilidad /liliProactividad e iniciativa /liliComprometido con la misión, los valores y la definición de aprendizaje del colegio /li /ulh3Lo que se ofrece /h3ulliHorario: Lunes a viernes de 8:50-17:10. /liliEntorno de trabajo colaborativo y multicultural. /li /ul /p #J-18808-Ljbffr

Desde JC Madrid, empresa dedicada a la gestión de actividades educativas, buscamos profesional para cubrir la siguiente vacante: CEIP Vicálvaro: Refuerzo de inglés: LMXJ en horario de 14 a 15 horas + Técnicas de estudio: LMXJ en horario de 16 a 17 horas + Técnicas de estudio: LX de 17 a 18 ho

Como Educador/a Infantil y/o Maestro de Infantil/Primaria serás responsable de organizar y llevar a cabo actividades educativas diseñadas para fomentar el desarrollo temprano de los niños. Conocimientos en desarrollo infantil temprano y experiencia previa trabajando con niños pequeños. Competen

Se busca profesor de inglés con experiencia para sustitución por baja médica.Debe tener experiencia impartiendo clases a diferentes edades y niveles.

En el Colegio CEU Sanchinarro buscamos incorporar un/a Maestro/a de Inglés para la etapa educativa de primaria durante el curso 26/27. Temporalidad del contrato: SustituciónFecha inicio: 21/09/2026Formación requerida:Grado en Magisterio en Educación PrimariaMención específica necesaria: inglé

En CEU en Madrid, buscamos un/a Maestro/a de Inglés para la etapa primaria durante el curso 26/27. Requerimos formación de Grado en Magisterio en Educación Primaria y nivel C1 de inglés.

El Colegio CEU San Pablo Sanchinarro en Madrid busca incorporar Maestros/as para la etapa educativa de Infantil y Primaria para el curso 26-27.

En el Colegio CEU Sanchinarro buscamos incorporar un/a Maestro/a de Inglés para la etapa educativa de primaria durante el curso 26/27. Temporalidad del contrato: Sustitución Fecha inicio: 21/09/2026 Formación requerida: Grado en Magisterio en Educación Primaria Mención específica necesaria: in

Abstenerse candidatos que no cumplan todos los requisitos:Maestro/a Primaria con Mención en Inglés, C1 (todas las destrezas) y Habilitación lingüística de la CAM.

El Colegio CEU San Pablo Sanchinarro en Madrid busca incorporar Maestros/as para la etapa educativa de Infantil y Primaria para el curso 26-27. Se requiere Licenciatura/Grado en Magisterio en Educación Infantil y/o Primaria con mención en inglés.

Colegio concertado en Alcobendas necesita un profesor/a de Educación Primaria con PT o AL y certificación C1.Sustitución por IT 25 horas lectivas (jornada completa).

Título de Maestro de Educación Primaria o el título de Grado equivalente.

Confidential Careers busca un Profesor de Educación Primaria con experiencia en entornos IB y enseñanza en inglés para una escuela internacional en la Comunidad de Madrid. El candidato ideal deberá poseer el título de Maestro de Educación Primaria, experiencia en ciencias sociales y naturales en inglés, dominio del español y experiencia internacional. xcskxlj Lea el resumen de esta oportunidad para comprender qué habilidades, incluidas las habilidades interpersonales relevantes y el dominio de paquetes de software, se requieren. Se valorará la familiaridad con IB y contextos multiculturales. #J-18808-Ljbffr

Maestro/a de inglés en Primaria (jornada parcial 10 horas/semana)Applylocations: Madridtime type: Part timeposted on: Posted Todayjob requisition id: R5703Desde el Colegio CEU San Pablo Sanchinarro, necesitamos incorporar un/a Maestro/a**de inglés en Primaria (jornada parcial 1

Se precisa profesor/a de Primaria acreditado para impartir clases en Primaria de materias bilingües y cuente con la mención en Música.

Desde JC Madrid, empresa dedicada a la gestión de actividades educativas, buscamos un profesional para cubrir la siguiente vacante: /p h3CEIP Vicálvaro /h3 pbResponsabilidades: /b Refuerzo de inglés: LMXJ en horario de 14 a 15 horas; Técnicas de estudio: LMXJ en horario de 16 a 17 horas; Técnic

Se requiere grado en Primaria con mención en inglés y nivel C1 de inglés en todas las destrezas. Se valorará experiencia en colegios internacionales, metodologías innovadoras y uso de TIC en el aula, así como experiencia IB (PYP). El Colegio CEU San Pablo Sanchinarro busca un/a Maestro/a de in

Se ofrece refuerzo de 3º a 6º de primaria de 16:00 a 17:00 y refuerzo de 1º de ESO LXV de 15:00 a 16:00, con incorporación inmediata. Se trabajan 8 horas semanales más 2 horas de preparación de clases, con contrato parcial y duración hasta el 31 de marzo. JC Madrid busca maestros/as de educac

Desde el Colegio CEU San Pablo Sanchinarro, precisamos la incorporación de un/a Maestro/a de inglés en Primaria, con jornada parcial de 10 horas/semana. Jornada parcial 10 horas/semana.

Desde el Colegio CE U San Pablo Sanchinarro , necesitamos incorporar un/a Maestro/a de inglés en Primaria (jornada parcial 10 horas/semana).

Maestro/a de Primaria con C1, mención en inglés, mención en EF y habilitación lingüística de la CAM. Maestro/a de Primaria con C1, mención en inglés, mención en EF y habilitación lingüística de la CAM. V y estar en posesión del título de Primaria con mención en inglés, mención en EF

Se precisa profesor/a de Primaria.Materia de Inglés y materias bilingües.Incorporación para el 01/09/2026.

Título de monitor/a de ocio y tiempo libre o título de TSEAS o título de TEGU o título en maestro/a en educación infantil o primaria, o título de integración social, o título de educador social, título de psicología.

Desde Jc Madrid, empresa de gestión de servicios educativos buscamos maestros/as de educación primaria para cubrir la siguiente vacante: CEIPSO Guindalera. Refuerzo educativo de lunes a viernes con 3º,4º,5º y 6º de educación primaria de 16. Requisitos: Grado en magisterio de educación prima

El Colegio CEU San Pablo Sanchinarro busca un/a Maestro/a de inglés para Primaria, en jornada parcial de 10 horas semanales. Se requiere Grado en Primaria con mención en inglés y certificado C1 en inglés. Se valora DECA, experiencia docente en etapas primarias y familiaridad con metodologías in